KOREA 의 국정 교과서 는
←⇔ 양 날의 칼 ⇔→
조화 되고 종합 되어야
국민이 살고
나라가 보전 될수 있다
.
( 4 . 19 → 5 . 16 → 6 . 10 ) ←⇔→ ( 김일성 → 김정일 → 김정은 )
.............................←⇔ 양 날의 칼 ⇔→.............................
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( 4 . 19 민주 혁명 성공 ) ←⇔→ ( 5 . 16 군사 혁명 성공 )
.......................←⇔ 양 날의 칼 ⇔→.......................
.
( 경상도 ) 영호남 지역감정 ( 전라도 )
..........←⇔ 양 날의 칼 ⇔→..........
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( 불 교 ) 함께 믿는 국민 ( 기독 교 )
......←⇔ 양 날의 칼 ⇔→......
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( 미국 . 군사 우방 ) ←⇔→ ( 중국 . 경제 우방 )
.................←⇔ 양 날의 칼 ⇔→.................
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.
국토 의 환경 에도
( 아시아 대륙 ) ←⇔→ ( 태평양 대양 )
( 꽃 피는 봄 ) ←⇔→ ( 낙엽 지는 가을 )
( 비 오는 여름 ) ←⇔→ ( 눈 오는 겨울 )
.
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조화 되고 종합 되는
{ 국정 교과서 } 필요한 한국사회
.
.
한강 의 기적 5 . 16 군사정부의 ( 공 ) ( 과 ) 물려 받은
박근혜 대통령 정부에서
국정 교과서 는
( 4 . 19 민주 혁명 ) 의 ( 민주 정치 발전 )
( 5 . 16 군사 혁명 ) 의 ( 한강의 기적 경제 발전 )
조화 되고 종합 되는
국정 교과서 편찬 되어야 한다 .
조화 되지 않고 . 종합 되지 않는
역사 를 기록하면
10 . 26 과 같은
역사 교과서 단절이 된다
.
다음 정부에서는
5 . 16 시대 인물이 사라져 간다
조화 되지 않고 . 종합되지 않는
역사 기록 은
5 . 16 시대 인물과 함께 단절 된다
.
5 . 16 시대 인물은
필사 즉생
되어야 하는 역사의 시기 다
.
.
☆ 햇 볕 정 책 ☆
김대중 대통령
.
I M F → 고금리에 → { 한강의 기적 경제 } → 내어주고 →
일본 에 → { 독도 바다 } → 공동수역 내어주고 →
.
남북이 조화되는 ⇒ 유라시아 대륙으로 ⇒ 발전 ⇒
노무현 대통령이 계속한 ⇒
.
★ 햇볕 정책 이 빛을 잃고 있다 ★
.
.
( 남 ) 과 ( 북 )
조화 되지 않고 . 종합 되지 않은면
←↔ 아 니 면 ↔→
대립하는 역사에서 전쟁 발생하게 되고
(( 제 2 의 6 . 25 전란 ))
.
민주 통일 되는가 ⇒
전란으로 파괴되는 ( 북 ) 을 흡수해서 국가 유지할수 있는가
.
공산 통일 되는가 ⇒
민주화 독선이 되는 5000 만의 ( 남 ) 을 통치 할수 있는가
.
제 2 의 휴전 상태 에서
.... 전란 의 피해를 받고 ....
( 남 ) 도 ( 북 ) 도
→ 함께 망해 가는가 →
.
.
{ ⇒ 1 등 사수,,,,,,,,,,,,,,⇒ 싸워서 승리 한다
{ ⇒ 명 사수,,,,,,,,,,,,,,,,⇒ 싸우지 않고 승리 한다
{ ⇒ 최고의 명사수,,,,,,,,⇒ 승리하지 않고 평화를 지킨다
.
.
1 등 사수 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,⇒ 싸워서 승리 한다
(( 제 2 의 6 . 25 전란에 파괴 되고 ))
민주 통일
전란으로 파괴되는 ( 북 ) 을 흡수해서 국가 유지 해야 한다
공산 통일
민주화 독선이 되는 5000 만의 ( 남 ) 을 통치 해야 한다
.
.
명 사수,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,⇒ 싸우지 않고 승리 한다
,,,,민주 통일,,,,
( 북 ) 을 흡수 해서 국가 유지 해야 한다
새터민 1000 만 명이
서울 에 온다
,,,,공산 통일,,,,
민주화 독선이 되는 5000 만의 ( 남 ) 을 통치 해야 한다
.
.
최고의 명사수,,,,,,,,,,,,,,⇒ 승리하지 않고 평화를 지킨다
( 남 ) 과 ( 북 ) 이
조 화 되 고 = 종 합 되 는
남북 협력
평화 통일
{ 대 KOREA 시대 }
새 역사 창조
.
.
( 남 ) 과 ( 북 )
조화 되지 않고 . 종합 되지 않으면
←↔ 아 니 면 ↔→
.
( 미국 ) 세계 지배 전략에 필요한,,,,,,,,,,,,,,남쪽 KOREA
( 중국 ) 5000 년 역사에 연계되는,,,,,,,,,,,,,북쪽 KOREA
.
( 남 ) ( 북 )
2 국 시대
대립하고 . 전쟁하는
500 년 역사 계속
(( 역사는 되풀이 되는 교훈 ))
.=. 3 국 시대 .=. 대립하고 . 전쟁하는 . 500 년 역사 .=.
.=. 되풀이 .=.
.
.
정치 가 있어야 하는 곳은
{ 국회 }
여당 은
한강 기적의 경제 발전 = 조화 되고 =종합 되는 = 역사 교과서
야담 은
민주 정치 발전 = 조화 되고 = 종합 되는 = 역사 교과서
.
살아도 { 국회 에서 } 살고
죽어도 { 국회 에서 } 죽고
.
국민의 역사 교과서 편찬 하라
.
.
거리 에 나오지 마라
거리 는
국민 의 생활 터전 이다
중진국 상태에 정체 되어 있는 경제
죽기 살기로
생활 하는 국민이 있다
.
.
독선이 되는 민주화
←⇔ 지금 까지는 ⇔→
박정희 군사 쿠테타 인권탄압에 모든 책임 돌리고
민주화 는 {{ 천사 표 }} 로
시위 해 왔다
.
.
2 년 뒤에는
19 대 대통령 정부 새 역사가 시작 된다
.
5 . 16 시대는
인물과 함께 역사가 지나 가고
책임도 함께 지나 가게 된다
.
.
독선이 되는
민주화 시대 에서
책임도 함께 갖게 된다
.
.
역사 는
국민 의 생활이다
.
.
5 .16 군사 쿠테타 박정희 정부에서
( 김대중 )( 김영삼 )
탄압 받은 것은
20 년 이다
.
.
전라도 에서 ( 영삼 이 새끼 )
경상도 에서 ( 대중 이 새끼 )
권력 대립
40 년 이다
.
( 새끼 ) 가 ( 새끼 ) 를 쳐서
( 계 ) 로 갈라지고 ( 파 ) 로 갈라지고
권력 대립 하고 있는
55 년 이다
.
독선이 되는 민주화 의
( 새끼 ) 와 ( 새끼 ) 와
( 새끼 ) 들의 ( 새끼 ) 들이
국민 한테
책임 받아야 한다
.
.
5 . 16 시대가
책임 지고 있는 ( 현 ) 정부 에서
양날의 칼이
조화 되고 종합되는
국민의 역사 교과서 편찬하라
.
거리에 나오지 마라
{ 국회에서 }
살아도 살고
죽어도 죽고
국민의 역사 교과서 편찬하라
.
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역사가 보고 있다
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....대통령 망명....
....대통령 총격....
....대통령 구속....
....대통령 구속....
....대통령 투신....
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oooooooooooooooooooooooooo
국민 이 보고 있다
oooooooooooooooooooooooooo
조화 되고 + 종합 되는
국정 교과서 는
학교 에서 교육
.
( 다른 내용 ) 과 ( 틀리는 내용 ) 은
참고 자료 발행
( 자율 학습 )
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blog.naver.com/koreayuyeon
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