이번 연수는 장애학생의 다양한 행동 특성에 대한 올바른 이해와 특수교사의 실천 사례 등 현장 요구를 반영하여 추진됐다. 우석대 백종남 교수의 ‘행동중재 시작을 위한 첫걸음’이란 주제 강의와 현장에서 행동중재를 실천하고 있는 교사들의 사례 중심 강의가 이어지며 교사들의 큰 호응을 얻었다. 

 

이와 함께 ▲ 장애 영유아교육 ▲ 특수교육 교육과정 ▲ 통합교육 ▲ 맞춤형 디지털 교육 ▲ 장애학생 행동중재 등 5개 연구회의 주제별 연수도 이뤄졌다.

 

특히, 특수교육 교육과정 연구회의 ▲ 관계 중심 사회정서학습 ▲ 그림책을 활용한 특수교육 교육과정 및 통합교육 ▲ AI 에듀 테크를 활용한 영상자료 제작 등의 사례는 연수에 참여한 교사들에게 실질적인 도움이 됐다. 

 

또, 맞춤형 디지털교육 연구회의 ‘AI 플랫폼을 활용한 특수교육 맞춤형 수업자료 제작’, 행동중재 연구회의 ‘긍정적 행동지원과 도전행동에 대한 통합교육의 실천적 방향’ 및 ‘개별·집단 행동중재’, 장애영유아교육 연구회의 ‘그림책 놀이와 통합교육’, 통합교육 연구회의 ‘협력교수와 또래지원’ 등도 큰 관심을 끌었다. 

 

박철완 중등교육과장은 “특수통합교육 연구회는 교사들이 현장의 문제를 스스로 고민하고 함께 해결해 나가는 중요한 전문적 학습공동체”라며, “연구회 중심의 자율적이고 현장 밀착형 연수를 지속적으로 지원해 교사의 전문성을 높이고 모든 학생이 함께 배우고 성장하는 통합교육을 실현해 나가겠다”고 말했다.

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